醫學院 蔡O彤：
這學期與過去三年的校園生活非常不同，學習環境從校園內的教室轉變為醫院的臨床環境，老師也從系上的教授們改為臨床教師及各種類型的患者，不只學習的模式和環境改變，心態以及所要面臨的挑戰也與過去大不相同。真的要做比較，我個人認為自己在每個學期所付出的努力程度是差不多的，這學期也不比上學期更努力或花心思，只是一樣的拚盡全力來學習。雖說都是用一樣的程度努力，但環境的轉變多少還是讓人更容易感到焦慮及疲憊。到了臨床，開始要將所學應用在患者身上，除了專業的學理，也需要開始學習如何與病人溝通、說明及相處。專業的內容不用說，臨床教師自然是花了非常多時間在這方面的教學，我們也是努力的吸收。但比起這些，如何與病人相處、同理其內心煎熬、給予患者清楚的說明及衛教，這些無法經由教科書來學習的內容，透過指導老師的示範、提點，再經過數十週不斷的嘗試、犯錯，慢慢地找到訣竅及正確的方式，這些經驗的學習讓我覺得自己在物理治療的領域中有了很大的精進，對於這項專業的認知也更深了一層。臨床的環境固然是我能夠有這些進步最大的原因，但過去每個學期老師的教學以及自己的努力所奠下的基礎也是成就這次成長不可或缺的一環。或許有時短時間的衝刺就能有明顯的收穫，但更多時候需要長時間的努力且適當的抓住機會才能夠真的成長！